【フランス語】フランス語文法２フランス語の基礎を学ぼう
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| 講座コード | 262R051004 |
|---|---|
| 開講期 | 秋学期 |
| レベル | 入門 |
| 定員 | 20 |
| 曜日 | 火曜日 |
| 開講期間 | 2026/10/06(火)～2027/01/12(火) |
| 時間 | 19:30～21:00 |
| 受付期間 | 2026/08/06(木)～2026/09/14(月) |
| 受講料 | 30,000円 (塾生・教職員:25,000円) |
| 受講形式 | リアルタイム配信 |
| キャンパス | オンライン講座 |
| 担当者 | 大谷 理奈 |
講座の内容
2026年度春学期開講講座「フランス語文法１ フランス語の基礎を学ぼう」の続編です。また、フランス語学習歴が半年程度ある方（基本動詞の現在形活用などを理解している方）の受講も歓迎します。
本講座では、テキスト『グラメールアクティーヴ』の9課から14課までを利用し、「読む力」「書く力」を軸にフランス語の基本を固めていきます。
実践的な会話や聴き取りをする「フランス語会話2」とあわせて受講することをお勧めします。
講座の進め方・到達目標
フランス語を半年程度学習した経験がある方を対象にした講座です。
学習にブランクがある方、テキスト『グラメールアクティーヴ』1課から8課に該当する既習事項について復習の必要を感じる方などについては、必要に応じて自習教材なども提供することができますので、安心して受講ください。
既習の基礎文法を固めながら、さらなる表現のために「読む力」「書く力」を軸に文法事項を学習し、演習を通して定着させていきましょう。
授業では日本人講師が、フランス語らしい発音のポイントや実践における表現のコツなども交え紹介し、日本とフランスを中心に言語の特性の違いや文化についても考えていきます。フランス語のみならず、文化・国民など多様な関心のある方も歓迎します。
小説や新聞を読んだり、自分の経験について表現するために重要な過去の表現(過去分詞、近接過去、複合過去、半過去)や、より効率的な表現を可能にする中世代名詞、目的語人称代名詞などについての理解が目標です。
対象レベル
詳細は「レベル目安」ページを参照ください。
重視している項目(☑印）
□会話 ☑作文 □読解 □聴解 ☑文法 ☑発音 □プレゼンテーション
授業言語
当該言語と日本語
講座スケジュール
| 回 | 実施日 | 内容 | 講師 |
|---|---|---|---|
| 第1回 | 2026/10/06（火） | 授業の進め方、発音や綴り字の確認、Leçon8までの重要事項確認、理解度確認クイズ
Leçon 9 Les Français et le cinéma (1) 過去分詞の作り方、過去分詞の形容詞的用法、代名詞y（自習：代名詞y（つづき）、近接過去venir de ＋不定詞、近接未来aller＋不定詞） | 大谷 理奈 |
| 第2回 | 2026/10/13（火） | Leçon 9 Les Français et le cinéma (2) 過去分詞の作り方、過去分詞の形容詞的用法、代名詞y（自習：代名詞y（つづき）、近接過去venir de ＋不定詞、近接未来aller＋不定詞） | 大谷 理奈 |
| 第3回 | 2026/10/20（火） | Leçon 10 Les Français et les vacances (1) 疑問代名詞、3つの冠詞の使い分け（自習：３つの冠詞の使い分け（つづき）、動詞partirの直説法現在、命令法） | 大谷 理奈 |
| 第4回 | 2026/10/27（火） | Leçon 10 Les Français et les vacances (2) 疑問代名詞、3つの冠詞の使い分け（自習：３つの冠詞の使い分け（つづき）、動詞partirの直説法現在、命令法） | 大谷 理奈 |
| 第5回 | 2026/11/10（火） | Leçon 11 Les Français et les mangas (1) 強調構文、最上級(2)名詞の数量、名詞の複数形（自習：疑問文と語順、直説法現在の動詞活用のまとめ） | 大谷 理奈 |
| 第6回 | 2026/11/17（火） | Leçon 11 Les Français et les mangas (2) 強調構文、最上級(2)名詞の数量、名詞の複数形（自習：疑問文と語順、直説法現在の動詞活用のまとめ） | 大谷 理奈 |
| 第7回 | 2026/11/24（火） | Leçon 12 La francophonie (1) 目的語の働きをする人称代名詞、直接目的語の働きをする人称代名詞、間接目的語の働きをする人称代名詞（自習：目的語の働きをする人称代名詞（つづき）、目的語の働きをする人称代名詞と命令文） | 大谷 理奈 |
| 第8回 | 2026/12/01（火） | Leçon 12 La francophonie (2) 目的語の働きをする人称代名詞、直接目的語の働きをする人称代名詞、間接目的語の働きをする人称代名詞（自習：目的語の働きをする人称代名詞（つづき）、目的語の働きをする人称代名詞と命令文） | 大谷 理奈 |
| 第9回 | 2026/12/08（火） | Leçon 13 L'euro (1) 直説法複合過去（自習：代名動詞(2)直説法複合過去形、過去分詞の一致） | 大谷 理奈 |
| 第10回 | 2026/12/15（火） | Leçon 13 L'euro (2) 直説法複合過去（自習：代名動詞(2)直説法複合過去形、過去分詞の一致） | 大谷 理奈 |
| 第11回 | 2026/12/22（火） | Leçon 14 Le français au XVIIIème siècle (1) 直説法半過去、半過去と複合過去（自習：半過去と複合過去（つづき）、中世代名詞le） | 大谷 理奈 |
| 第12回 | 2027/01/12（火） | Leçon 14 Le français au XVIIIème siècle (2) 直説法半過去、半過去と複合過去（自習：半過去と複合過去（つづき）、中世代名詞le） | 大谷 理奈 |
使用テキスト（著者名／書名／出版社名）
テキストのみ使用
大木充, 西山教行, ジャン＝フランソワ・グラヅィアニ／三訂版グラメール・アクティーヴ／朝日出版社
備考
注意
やむをえない理由により、予告なしに担当講師が代講または変更となることがあります。
講座内容の進め方等については受講生のレベルや習熟度などに合わせ予告なく変更することがあります。
テキストは稀に変更になることもあるため、講座の開講確定後にご案内するテキスト販売一覧をご確認ください。
担当者紹介
- 大谷 理奈
- ｵｵﾀﾆ ﾘﾅ
- 【講師からのコメント】
フランス語を通してみなさんはどのような夢や野望を抱いていますか？ぜひ明確な目標を設定して授業に臨んでいただければ幸いです。授業で扱うのは、少しずつ多彩な表現が可能となる重要なステージです。基礎知識を基盤として、自分らしい表現を確立していきましょう！
